Jornais escolares como culturas de memória: vestígios de presentes passados entre práticas culturais e políticas
Os jornais escolares produzidos em Santa Catarina desde o final do século XIX guardam vestígios de diferentes tempos e experiências da vida escolar. Escritos principalmente por estudantes, com distintos graus de mediação e intervenção de professores, registram práticas educativas, acontecimentos, ideias, valores e expectativas, além de aspectos da vida cotidiana das escolas e das comunidades em que estavam inseridas. Suas páginas permitem conhecer também histórias de cidades, localidades e regiões catarinenses e acompanhar suas transformações ao longo do tempo.
O projeto Jornais Escolares Catarinenses, desenvolvido na Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), reúne, cataloga e disponibiliza informações sobre jornais escolares produzidos entre 1895 e 1975, preservados em arquivos, bibliotecas, escolas e acervos particulares. A pesquisa é financiada pelo CNPq e pela Fapesc e conta com o apoio institucional do Instituto de Documentação e Investigação em Ciências Humanas (IDCH/Fsed/Udesc). Este site, financiado pela Fapesc, é um dos resultados da pesquisa e foi concebido para dar visibilidade a esse patrimônio histórico-educativo e ampliar o acesso a ele.
Reunidos e relacionados, esses jornais permitem investigar transformações e permanências nas culturas escolares e estabelecer conexões entre escolas, sujeitos e diferentes regiões de Santa Catarina. São documentos que ajudam a compreender práticas educativas e culturais, formas de participação estudantil e modos pelos quais acontecimentos locais, regionais e nacionais foram registrados e significados no espaço escolar.
Ao identificar os locais onde esses jornais estão preservados e tornar acessíveis informações sobre eles, o projeto contribui para sua valorização como patrimônio e fonte histórica. O site foi concebido para pesquisadores, professores, estudantes e demais interessados na história da educação e das escolas catarinenses, ampliando as possibilidades de pesquisa, ensino e produção de conhecimento a partir desse conjunto documental.
Pesquisadores da equipe no Apesc, em 2023, da esquerda para a direita: Cristiani Bereta da Silva, Ryan Venera Martins, Carlos Henrique Gesser e Eduardo Mafei Estácio Dutra.
Um olhar para as memórias escolares de Santa Catarina
43
títulos já cadastrados em nosso acervo
desde o começo do projeto,
representando 0 escolas com este
registro histórico presente.
42
exemplares de jornais escolares
catarinenses presentes neste acervo e
disponibilizados gratuitamente.
1941-1968
Os jornais escolares presentes no acervo
são datados deste período, representando
um recorte único da nossa história desde o
final do século XIX até os anos 70.
Pesquisa e projeto
A pesquisa “Jornais escolares como cultura de memória, vestígios de presentes passados entre práticas culturais e políticas (Santa Catarina 1930-1960)” é financiada pelo CNPq, com apoio da FAPESC, e coordenada pela professora Cristiani Bereta da Silva, titular do Departamento de História da UDESC. O trabalho conta com a participação de discentes da graduação e pós-graduação em História vinculados ao Grupo de Pesquisa Ensino de História, Memória e Culturas.
O projeto concentra-se em jornais escolares produzidos entre as décadas de 1930 e 1960, especialmente aqueles com séries mais longas nos âmbitos do ensino Primário e Secundário. O objetivo é elaborar análises que permitam compreender tanto continuidades quanto especificidades desses materiais, considerando suas dimensões materiais e simbólicas.
Acervo físico
O Arquivo Público do Estado de Santa Catarina (APESC) é o principal responsável pela guarda de centenas desses jornais, tornando-se foco central para a localização e catalogação. A partir desse trabalho, pretende-se ampliar o acesso não apenas a pesquisadores da área, mas também a professores e estudantes interessados em conhecer aspectos do passado escolar de Santa Catarina. Dessa forma, os jornais ganham maior visibilidade como fontes históricas e objetos de pesquisa, evidenciando práticas culturais, educacionais e políticas de diferentes épocas.
Estudantes da pós-graduação colaboram com o inventário de fontes, como a Profa. Ms. Anne Caroline Peixer Abreu Neves, por exemplo, e com discussões sobre o andamento da pesquisa e estudos sobre o tema. Envolvidos mais diretamente em sua execução estão o Prof. Dr. Vitor Marcelo Vieira (SED/SC), Prof. Ms. Reginaldo Paulo Giassi e três graduandos em História, bolsistas de Iniciação Científica (IC), Carlos Henrique Gesser, Eduardo Mafei Estácio Dutra e Ryan Venera Martins.
Conheça nossa equipe:
Instituições:
IDCH – Instituto de Documentação e Investigação em Ciências Humanas
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Departamento de História (FAED/UDESC)
Programa de Pós-Graduação em História (PPGH/UDESC)
Programa Profissional de Ensino de História (Rede Nacional-ProfHistória/UDESC)
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